Марія Монтессорі – автор відомої методики дошкільного виховання дітей – вважала, що головним завданням педагогіки є підтримка безпосередності та творчості дитини. Тому в 1907 році вона заснувала Casa dei Bambini (дитячий будинок), щоб дати їм можливість розвиватися всіма способами – фізичним, духовним, культурним і соціальним. Започатковані нею ідеї культивуються і донині – у сучасних садочках.
У Ślimaczek ми використовуємо елементи цієї педагогіки в окремих областях, описаних нижче.
У надзвичайних пізнавальних здібностях дітей переконалася Марія Монтессорі. Вона вірила, що як тільки їм створять належні умови, вони навчаться самі, без примусу. Учитель не повинен нічого нав’язувати дитині – він не змушує її їсти, спати тощо. Дитина має вільний вибір, над чим працювати. У цьому йому допомагає вчитель. Він виступає посередником між дитиною та навколишнім середовищем. Готує середовище для дитини в дитячому садку. Якщо дитина хоче малювати фарбами, вихователь може допомогти їй одягнути фартух, поставити мольберт, принести воду з ванної тощо.
У Ślimaczek діти, окрім традиційних іграшок, мають у своєму розпорядженні також спеціально підготовлені побутові предмети та розвиваючі матеріали, доступні в окремих зонах.
У нашому садку дуже важливо вчитися самостійності. Практично всі заняття діти тут виконують самі – накривають стіл і прибирають після їжі, допомагають погодувати черепах, прибирають після школи, обробляють садок. Все обладнання, яким користуються діти, знаходиться на відповідній висоті та правильно підібрано, щоб вони не поранилися.
Навчання в дитячому садку
У нашому садочку діти вчаться писати, читати та рахувати. На відміну від традиційного Монтессоріанського садка, вихователь організовує заходи так само, як і в традиційному дитячому садку. Однак у дитини є вибір. Якщо він не відчуває себе готовим, він може вибрати інший вид діяльності за власним бажанням. Група збирається вранці, щоб привітати їх, до чого вони сідають «на еліпс», а також під час їжі.
У садочках є тварини – дві пари черепах. Піклуючись про них, діти вчаться відповідальності та співпереживання.
У Ślimaczek ми всі використовуємо мову ненасильницького спілкування. Це комунікаційна модель NVC (Ненасильницьке спілкування), ідея американського психолога і терапевта Маршалла Розенберга для ефективного, неагресивного спілкування з іншими. Його іноді називають мовою серця або мовою емпатії.
«Коли ми уважно подивимося на природний розвиток, ми також можемо описати його як поступове набуття все більшої незалежності».
«Що не спочатку в почуттях, то не пізніше в розумі».
Це лише дві з багатьох думок Марії Монтессорі, які характеризують методи нашої роботи.
Ми працюємо за власною програмою догляду за дітьми з елементами педагогіки Марії Монтессорі, а це означає, що:
• ми відкриті для дітей з різними освітніми потребами та поважаємо індивідуальний темп розвитку кожної дитини
• адаптуємо середовище до фаз розвитку дитини
• у роботі з дітьми використовуємо винахідливі, оригінальні, навчальні розвиваючі засоби
• у нашому садочку ваша дитина не стане ідеалом, а досягне найкращих результатів
Можливості
• наші вчителі допомагають, але не роблять цього
• ми забезпечуємо відчуття стабільності, безпеки та ритму
• ми пам’ятаємо, що ваша дитина любить експериментувати
• ми знаємо, що ваша дитина любить експериментувати
• ми дбаємо про культурний розвиток вашої дитини
• ми допомагаємо кожній дитині знайти своє місце у світі savoir-vivru
• використовуємо сучасні методи навчання та традиційне ненасильницьке виховання, буд
самооцінка дитини щодо ресурсів, а не дефіциту
• разом з дітьми ми думаємо про те, як дбати про нашу планету, і впроваджуємо наші плани в життя дитсадка
• обробляємо садок
